考题列表
- 多项选择题 理论学习之所以是教师内在审美素养培养的重要途径，是因为（）。
- 多项选择题 美国著名社会学家阿尔温•托夫勒曾针对西方现代教育状况指出：“...
- 多项选择题 对教师审美素养的培养途径，说法正确的是（）。
- 多项选择题 蔡元培先生曾经指出：“美育的基础立在学校。”对这句话的正确理...
- 多项选择题 我们之所以把美育看做现代教育改革的突破口，是因为（）。
- 单项选择题 教师教态美的表现方式是（）。
- 单项选择题 艺术批评能力属于（）。
- 单项选择题 对教师审美素养的广泛性特征的正确理解是（）。
- 单项选择题 美育在现代教育中占有重要地位，在学校中奠定美育的基础是当务之...
- 单项选择题 教师作为专家，应具备（）。
- 单项选择题 下面对教师的理解中，正确的观点是（）。
- 多项选择题 说自然课不仅可以教学生了解自然，而且可以让学生了解科学之美，...
- 多项选择题 对于审美感受力，正确的理解是（）。
- 多项选择题 “会听并且能理解音乐——这是审美修养的基本标志之一，舍此，便...
- 多项选择题 小学美育方法中的欣赏法对美育有着特殊的意义，这主要表现在（）。
- 多项选择题 语文课被看做课堂教学中能促进小学美育进行的重要学科，原因是（）。
- 单项选择题 各种庆祝活动之所以能推动校园美育的开展，是因为（）。
- 单项选择题 影视和戏剧可以被用来对学生进行审美教育，这是因为（）。
- 单项选择题 语文课之所以包含许多美育内容，是因为（）。
- 单项选择题 数学是思维的体操，可以培养和锻炼人的思维能力。由于数学利用符...
- 单项选择题 对美育有特殊意义的美育方法是（）。
- 单项选择题 一位教师正在让学生观察天上飘着的云彩，让他们形容云彩的形状像...
- 单项选择题 培养学生的审美感受力，就是要在美育中培养人的（）。
- 多项选择题 审美萌芽时期可以细分为（）。
- 多项选择题 人没有锐利的攻击性器官，但人制造出了锋利无比的刀、箭和穿透力...
- 单项选择题 在少儿的审美萌芽时期，审美感兴能力的萌芽首先是（）。
- 单项选择题 认为新生儿只会表示一种尚未显出差别的兴奋的心理学家是（）。
- 单项选择题 使少儿的审美潜能有可能成为现实的因素是（）。
- 单项选择题 少儿的开放性特征是（）。
- 单项选择题 对少儿思维的泛灵论特点，正确的理解是（）。
- 多项选择题 “美是人的道德财富的源泉。”对这句话的正确理解是（）。
- 单项选择题 不同国家、不同时代、不同民族对于体形的美有不同的标准，有的以...
- 单项选择题 智育与美育相比（）。
- 单项选择题 蔡元培曾指出：“凡是学校所有的课程，都没有与美育无关的。”对...
- 单项选择题 美育可以使人们在追求美的过程中发现真理，是因为（）。
- 单项选择题 高尔基曾预言，美学是未来的伦理学，这句话可理解为（）。
- 单项选择题 德育在我国的教育方针中占有的地位是（）。
- 问答题 为什么说家庭美育的重要特点是时间最持久与对人的影响最深？
- 多项选择题 为了使社会的各项美育设施发挥其应有的美育作用，应该从以下方面...
- 多项选择题 学生的课外活动应该丰富多彩。学校可根据学生的兴趣、爱好组织一...
